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视频|于漪获颁“人民教育家”国家荣誉称号,这位从不对学生说“

阅读量:3919      2019-11-11 19:49:03

昨天,“改革的先锋”、上海杨浦高级中学名誉校长和中国特级教师宇易被授予“人民教育家”国家荣誉称号。她说,作为一名从事基础教育的教师,参加今天这样高标准的国家颁奖仪式不仅是个人荣誉,也是全国1700万基础教育教师的荣誉,是党和国家对基础教育教师的充分肯定和无限期待。

新中国成立70年来,各条战线涌现出众多优秀人才。千千一千万教师在教书育人、修身养性方面卓有成效。对此,余一谦虚地说:“我可以成为一名代表,但我年龄更大,工作时间更长。我是一只“幸运的狗”。我感谢党和国家对我的善意培训。我也感谢千千数千名教师的支持和帮助。”

在所有人面前,宇易似乎是一个从不拒绝的人。然而,熟悉余一的学生和家庭成员都知道,在这位人民教师的字典里,有些原则应该永远遵守。最近,三代受余一训练的学生和他们的家人聚集在一起,谈论这位善良的老人坚持的“三个不”。

不能失去德育在课堂中的主要渠道和地位

即使离开讲台多年,余一也一直关注基础教育领域的发展。在她去北京领奖之前,她还和上海教育发展基金会主任汪荣华谈论了教育和教学的事情,在机场候机室为她送行。新编写的语文教材有什么特点,年轻教师应该如何成长...一旦关于教育的话匣子打开,几天前在医院休养的90岁老人就无法停止。

“在统一版的高中语文教科书中,许多新内容甚至是语文教师首先接触到的。老师和学生在同一起跑线上。例如,现在的教科书要求整本书都要读费孝通的《中国农村》,但也许老师自己没有读过,甚至不知道

宇易提到,今天的语文教材设计非常重视和强调优秀的中国传统文化、革命文化和先进的社会主义文化。因此,这也给教师带来了严峻的考验。

20世纪70年代的宇易

“教育不能是一场迂回的战斗。我们必须坚持教材和课堂位置。”例如,宇易说,如果教科书中没有范文正的《岳阳楼记》,学生就无法理解“先担心世界,后享受世界”的家庭和国家的感受。如果教材不能指导核心素养、价值观等重大问题,学生将会“疯掉”

基础教育不仅仅是教学生阅读和计数,而是为国民素质打下基础,是一个“铸造灵魂”的工程。宇易认为教师的教学和教育不是一个纯粹的技术问题。教师在教育人时应该带着理想的情感和责任。在传授知识的同时,我们必须传播思想,传播真理,把理想的情感传播到孩子们的心中,点亮孩子们心中的灯,指明人生的方向。这是基础教育质量的最根本的关键。

不久前,荣耀,一个在国外成为著名医生的学生,给余一老师写了一封信:“余老师,谢谢你在我年轻的心灵中植入了中国文化的微妙之处和人类的标准。”

老师应该有独立的意见,不要提口号,不要吸取别人的智慧。

上海最高教师、上海教育委员会教研室副主任谭一斌回忆起他年轻时的一件小事。

1997年,原第二师范学校改为杨浦高级中学。从一名普通教师到一名高中教师,谭一斌努力引导学生说话和回答问题。尽管学生的成绩很好,余一提醒她:“永远不要用机械训练来扼杀学生的青春!语文教师应该有独立的意见,不要提口号,不要吸取别人的智慧。"

这句话让谭一斌清醒了:“她太清醒了,不随大流。她对我们说的最多的是教书育人。”

20世纪70年代,宇易在班上

今天,杨浦高中的特级教师和语文老师王伟记得37年前与宇易的第一次接触。作为一名语文教师,余一带给王维的第一堂语文课是清代刘荣的“习惯论”。她想用这篇课文告诉学生们,“绅士的学习是建立在谨慎的基础上的”。这不仅是关于做学术研究和做任何事情,而且从一开始就要小心谨慎。习惯对一个人来说非常重要,它是一个人生活的伴侣。

经过近30年的教学,王伟认为他最问心无愧的是,他从未上过“假”公开课。这正是余一的“真实传记”所说的:“在我老师三年多的教学中,每节课都是开放的,没有预设或排练,只留给学生一项任务——提前预习,在课堂上提问,这对老师来说是很困难的。”王伟回忆说,在“变色龙”公开课期间,在几名参加班级的客人面前,一名女同学举手质疑余一写着“没有海浪”的黑板。宇易立即递过红色粉笔,让她在黑板上写下她的变化。当女孩读完后,教室里大声鼓掌。

王伟说:“余一老师不仅真正激发了孩子们的兴趣,培养了我们敢于挑战和提问的品质,而且让我们感觉到了一个“真实”的词。对学生和老师来说,课堂上不允许“假冒”

余一老师和学生们在一起

永远不要拒绝孩子的要求。

陪同宇易到北京领奖的是她的孙女黄寅,她是杨浦区教育学院研究室的一名年轻教师。黄寅说,尽管奶奶已经老了,但每当她被邀请参加教育活动时,宇易永远不会只是一个“总结发言”的客人。当学校开始公开课时,她将始终坚持从头到尾听讲座,并在正确的地方指出问题。

在余一学习后的三年里,王维经历了人生中的许多“第一次”:第一次登上讲台当小老师,第一次写报纸,第一次在星空下围着篝火朗诵诗歌,第一次感受到语言和写作的魅力...余一为这个班制定了一条规则。上课前五分钟,学生们轮流站在讲台上“练习”。

作为“第一个吃螃蟹的人”,王伟的口语练习受到全班同学的批评。站在一旁,宇易开心地笑了笑,给了王伟80分。因为他声音洪亮,是第一个上任的人,所以他有很大的勇气。这80分在年轻的王伟心中播下了信心的种子。"面对数百场演讲时,我并不紧张。"王巍说道。

余一为中国教育的发展尽了最大努力。在上海二期课改教材的复习过程中,她从小学一年级到高中三年级都接受了复习。图为余一老师复习相关教材。

"她从不拒绝孩子的要求。"继余一老师的“金山之旅”之后,谭一斌久久不能忘记。为了在金山远郊的中国师范大学第三附属中学举办硕士基地活动,余一坚持亲自参加。开车两个多小时后,余一不顾她肿胀的双脚,一头扎进教室听课。"时间紧迫,任务繁重。"看到时间已经到了中午,班上的宇易还没有听到。

听到这个消息,宇易吃了几顿午餐,主动提出去这个班见见孩子们,聊聊天,弥补他们的损失和遗憾。看到余老师,整个教室沸腾了,孩子们拥抱了余老师。这时,窗外正午的阳光照射进来,这是世界上最美丽、最温暖的画面。”谭一斌感慨地说。

今天,余一老师亲切地说,教育必须在新时代取得巨大成就。“作为一名老语文教师,我仍然要努力学习,努力学习,理解新课程标准和新教材的精神,并讨论如何在教育实践中生动活泼地教育学生,以滋养他们的心灵。”

我们的记者在家里采访了宇易。

余一

上海杨浦高级中学名誉校长、语文特级教师、前国家语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她长期致力于中学语文教学,坚持教书育人,倡导将“人文”写进国家“语文课程标准”。他倡导教育思想和教学实践的同步创新,写了数百万字的教育著作。教育部门采纳了许多重要观点,为国家基础教育的改革和发展做出了突出贡献。他被授予“三八红旗手”、“全国先进工作者”、“改革先锋”和“人民教育家”称号。

作者:张鹏

编辑:沈旭沙

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